شبکه معالم- رئیس دانشگاه فرهنگیان گفت: یکی از گام های بلندی که باید حوزه بردارد تأسیس مدارس خاص، مانند یک سری مدارسی است که در ده سال فقه کامل درس می دهند، یا فلسفی و یا تفسیری هستند.
بیشتر بخوانید »سومین نشست از سلسله نشست های مسائل نوین کلامی برگزار می شود
شبکه معالم ـ سومین نشست از سلسله نشست های مسائل نوین کلامی با موضوع «جبر واختیار با تکیه بر پاسخ به شبهات» برگزار خواهد شد.
بیشتر بخوانید »ضرورت تغییر طبقهبندی علوم برای شکلگیری نظام آموزش تفکرگرای پژوهش محور
شبکه معالم ـ عضو هیئتعلمی دانشگاه باقرالعلوم گفت: اگر نظام آموزش تفکرگرای پژوهش محور میخواهد شکل بگیرد، نمیتواند در نظام طبقهبندی علوم جبهه رقیب شکل بگیرد، اولین تغییری که در نظام آموزشی تفکر گرا و پژوهش محور باید شکل گیرد تحول در طبقهبندی علوم است.
بیشتر بخوانید »آیا همه مسلمانان اصل وجود قضا و قدر را قبول دارند؟
شبکه معالم ـ رییس انجمن کلام اسلامی حوزه علمیه اظهار داشت: برخی قضا را بمعنای اراده ازلی خدا و قدر را تحقق این اراده می دانند.
بیشتر بخوانید »بسیاری از گفتمان های محافل علمی جدال احسن نیست، جدال باطل و یا مغالطه است / دریچههای اطلاعات را باز کردیم ولی تولید فکر و فن را کمتر
شبکه معالم ـ عضو هیئتعلمی دانشگاه تربیت مدرس گفت: امروز در چهلمین سال انقلاب اسلامی وقتی خلأها را بررسی میکنیم میبینیم ما کپی پیست ها و دریچههای اطلاعات را خیلی باز کردیم ولی تولید فکر و تولید فن کمتر داشتیم.
بیشتر بخوانید »عصر ارتباطات نیازمند طلاب پژوهشگر است
شبکه معالم ـ مدیر مرکز تخصصی طوبی اظهار داشت: در عصر ارتباطات نیازهای جدیدی به وجود آمده که پاسخگوی آن از طریق طلاب نیازمند پرورش خلاق، هدفمند و پژوهش محور طلاب است.
بیشتر بخوانید »حوزه برای جهانی شدن باید پنج مرحله پذیرش، آموزش، پژوهش، تهذیب و تبلیغ را محقق کند
شبکه معالم ـ رییس دانشگاه فرهنگیان کشور اظهار داشت: باید تعیین ساختارهای آموزشی بر اساس یک طرح آگاهانه، با برنامه بلند مدت، با نگاه حرفهای و با اتکا به شرایط و خصوصیات محیطی و نیازها مدنظر قرار گیرد.
بیشتر بخوانید »تدریس پژوهش محور بخشی از سیستمآموزشی حوزه است
شبکه معالم ـ پژوهشگر حوزه علمیه خراسان گفت: طلبه یعنی کارشناسی که گزاره های دینی را بفهمد و بادرک سؤالات و نیاز های مردم پاسخ های آنان را به صورت کاربردی استخراج و در قالبی اثر گذار ارائه نماید.
بیشتر بخوانید »